Règles du jeu

Comment se déroule une partie de POK'ATB, le poker des antibiotiques.

« On ne gagne pas avec un antibiotique, on gagne avec un raisonnement. »

POK'ATB est un jeu de cartes pédagogique : en équipe, sous l'animation d'un maître du jeu, les soignants s'entraînent au bon usage des antibiotiques sur des cas cliniques réels.

Le déroulé d'une manche

Le cas clinique est projeté

Le maître du jeu présente une situation clinique réelle (contexte, constantes, question). Le texte s'affiche aussi sur le mobile de chaque joueur.

Chacun reçoit sa main

La plateforme distribue à chaque joueur une main de cartes Antibiotique et Conduite à tenir, tirées indépendamment.

On compose sa main

Chaque joueur sélectionne au moins une carte (davantage si la situation le justifie), puis valide.

On justifie à l'oral

Le maître du jeu interroge les joueurs : ce n'est pas la carte qui compte, mais le raisonnement qui la porte.

Le maître du jeu attribue les points

À l'aide de la grille du cas, il note chaque main. Le total est proposé automatiquement, mais il garde la main pour ajuster selon la justification.

Les cartes sont redistribuées à chaque manche. Le maître du jeu peut enchaîner plusieurs cas dans une même session, sans l'interrompre.

Les deux familles de cartes

Antibiotiques (ATB)

Une molécule ou une classe d'antibiotique par carte (Témocilline, Céfépime, Carbapénèmes…). Le choix doit être adapté au germe suspecté et au contexte du patient.

Conduite à tenir (CAT)

Une action de prise en charge par carte (faire des hémocultures, réévaluer à 48 h, réduire le spectre…). C'est le bon réflexe clinique autour de la prescription.

Chaque carte existe en plusieurs exemplaires : deux joueurs peuvent recevoir la même carte et la défendre différemment.

Comment sont comptés les points

Chaque cas dispose d'une grille d'évaluation propre. Pour chaque carte jouée, la grille indique un effet et un nombre de points :

✓

Bénéfique

jusqu'à +3 pts

•

Neutre

0 pt

Pénalisant

jusqu'à −3 pts

Le total est calculé automatiquement à titre indicatif, puis le maître du jeu ajuste la note selon la qualité de la justification orale.

Sans biais entre joueurs

Personne ne voit les cartes des autres avant la phase de justification : chacun raisonne pour lui-même. En fin de session, le maître du jeu diffuse la fiche pédagogique du cas et le classement final est révélé.